GUAPI es un municipio del departamento del Cauca, Fundado en 1772 por varios colonos organizados por Manuel Valverde en el sitio denominado el Firme del Barro. Se encuentra ubicado al sur occidente del departamento, bordeando la vertiente del Pacifico Colombiano a orillas del río Guapi su superficie es 90% plana y se caracteriza por abundante vegetación sobre una altura de 5 metros sobre el nivel del mar y una temperatura promedio de 29ºC. Tiene una superficie de 2.688 km2. Las principales actividades económicas son la pesca artesanal, la minería y la agricultura. La inmaculada concepción es la patrona del municipio y se celebra su fiesta el ocho (8) de diciembre.
La educación superior en Colombia reglamentada por la ley 30 de 1992 la cual establece la Educación Superior como un servicio público cultural, inherente a la finalidad social del Estado. La educación superior tiene como principal objetivo formar a los egresados para convertirlos en profesionales que puedan laborar en las distintas áreas del conocimiento. La educación superior es la que permite y es necesaria en el desarrollo de los pueblos. Según Jean Frederic Herbart “La educación es el arte de construir, edificar y dar las formas necesaria” y de acuerdo con Jaime Balmes "La educación es al hombre lo que el molde al barro. Le da
la forma”, de allí la importancia de la educación en la sociedad colombiana. En el municipio de GUAPI - CAUCA se ha venido presentando una gran problemática en materia de EDUCACIÓN SUPERIOR; en promedio cada año se gradúan cerca de 150 jóvenes y todos los años se repite la misma historia, muy pocos bachilleres logran acceder a la educación superior.
En el municipio de guapi existen 4 colegios públicos, siendo uno de ellos el colegio Manuel de Valverde. Un caso muy concreto que muestra el poco acceso de los bachilleres de guapi a la educación superior, es que en el año 2008 en éste colegio se graduaron 26 jóvenes y al 21 de Mayo del 2010 solo un (1) bachiller ha logrado acceder a la universidad. Luego de un arduo proceso de investigación acerca del tema en el cual se entrevistó a 30 bachilleres y 10 nativos del municipio pude determinar que la educación superior de los bachilleres de guapi es de difícil acceso debido a la falta de oportunidades.
La no presencia de instituciones de educación superior en el municipio limita el fácil acceso a educación superior.
El proceso que realizan los bachilleres guapireño cuando intenta acceder a la universidad es el siguiente: como primera medida desecha la idea de estudiar en guapi ya que saben que el municipio no cuenta con instituciones de educación superior: éste es el primer obstáculo que se les presenta en el proceso por tanto, para poder superarlos, dirigen su vista a las universidades públicas de otras ciudades principalmente Popayán, Manizales y Cali.
Cuando el estudiante, para continuar sus estudios universitarios, se desplaza a otras ciudades, principalmente Popayán, Cali y Manizales los recursos económicos de las familias guapireñas resultan insuficientes para suplir los gastos que se generan.
Al pensar en otras ciudades toma fuerza el factor económico ya que no es lo mismo estudiar en guapi, que en una ciudad diferente a la de origen en donde no se tiene casa, hay que pagar alimentación, transporte; los gastos que se generan en la universidad, entre otros; el factor económico es el segundo obstáculo que se les presenta en el proceso desafortunadamente, menos de la mitad logran superar éste segundo obstáculo y la gran mayoría de los jóvenes que lo logran superar son los hijos de educadores, vale la pena decir que en Guapi, el trabajo más estable y rentable es el trabajo de educador y el número de personas que laboran en este oficio es muy pequeño en comparación con la población.
La ayuda que ofrece el gobierno como los créditos educativos por medio del Icetex para que las personas de escasos recursos puedan continuar sus estudios universitarios, en Guapi muchos bachilleres no pueden aplicar al crédito ya que el Icetex exige como requisito un deudor solidario el cual debe tener trabajo estable, el cual es muy difícil de conseguir en Guapi ya que los nativos se dedican a realizar trabajos independientes como la pesca y la extracción de madera por tanto, éstos trabajos no garantizan una estabilidad económica.
Los que lograron superar el segundo obstáculo y continúan realizando el proceso, se inscriben a las universidades públicas y muy pocos de ellos son admitidos por éstas. Las universidades públicas son muy competitivas y para seleccionar a sus aspirantes se basan en el examen de estado icfes, y respecto al puntaje que obtuvieron los bachilleres de guapi suele ser menor con relación a los demás aspirantes que se presentan, de los bachilleres guapireños que aspiran a las universidades públicas entre 1-10 son admitidos.
La educación en los colegios del municipio de guapi está limitada por los escases de recursos técnicos y materiales de trabajo, los cuales imposibilitan que se generen excelentes condiciones que favorezcan al aprendizaje de los estudiantes, para citar algunos ejemplos podemos mencionar el poco acceso a las nuevas tecnologías como el internet, la no existencia de laboratorios de física y química, la falta de bibliotecas para realizar sus investigaciones, trabajos, entre otros; la falta de estas herramientas en los colegios ha impactado fuertemente el desarrollo intelectual de los estudiantes y por tanto ha ocasionado un bajo desempeño en las pruebas de icfes.
Los estudiantes que no fueron admitidos por las universidades públicas toman como su última opción una universidad privada, en éstas instituciones por lo general el costo de la matricula es bastante alto comparado con los ingresos de una familia guapireña y ahora no solo habrá que pagar vivienda, alimentación, además hay que costear una elevada matricula cada semestre la cual resulta en ocasiones imposible de pagar para las familias guapireñas; en este momento del proceso, los bachilleres de guapi buscan cómo financiar sus estudios y la única opción que encuentran son los créditos ofrecidos por el Icetex, donde muy pocos pueden aspirar y otro grupo más pequeño resulta aprobado . El no tener como financiar sus estudios es el tercer obstáculo que se les presenta en el proceso éste obstáculo es definitivo y letal para las aspiraciones de los bachilleres guapireños de acceder a la universidad.
El hecho que el dinero condicione y limite el sueño de muchos jóvenes es muy lamentable, la constitución política establece la educación superior como un derecho, donde el gobierno debe garantizar el cumplimiento de éste para todo sus habitantes, según Licurgo “El primer objeto de un legislador debe ser la educación”, ya hemos visto que en guapi la falta de apoyo económico del gobierno y de nuestros legisladores que no instauran leyes efectivas para que bachilleres como los de guapi puedan acceder a las universidades, imposibilita que muchos bachilleres puedan continuar sus estudios superiores.
De ese gran grupo que inició el proceso para acceder a la educación superior solo unos pocos lograron superar los obstáculos que se les presenta en el recorrido y por consiguiente lograron acceder a las universidades, unos ingresaron a universidades públicas y otro grupo similar a las universidades privadas con la financiación del Icetex.
Ahora, para éstos jóvenes que están en las universidades el reto es mantenerse en ella, hay casos ya confirmados en donde a universitarios de guapi les ha tocado retirarse de la universidad principalmente por el factor económico, tanto en las públicas como en las privadas, ”otra vez el factor económico condiciona y limita el sueño de los bachilleres guapireños”.
Al evaluar el proceso que realizan los bachilleres de guapi para acceder a la educación superior nos hemos dado cuenta de los obstáculos que se les presentan, ésto ocasiona que el acceso a la educación para los bachilleres de guapi sea muy difícil. De un gran grupo que inicia el proceso solo unos pocos logran acceder a las universidades, de los que acceden un grupo menos pequeño que el anterior terminan satisfactoriamente sus estudios universitarios, y para los que terminan el reto es encontrar trabajo en un país en donde el desempleo cada día crece, los que estudiaron en universidades privadas con financiación del Icetex tienen mucha más presión por conseguir trabajo pronto, ya que después de un año de haberse graduado deben comenzar a pagar el crédito que se les otorgo para la financiación de sus estudios superiores.
Ese gran número de estudiantes frustrados porque no lograron acceder a la universidad toman como opción realizar estudios técnico o tecnológico en instituciones como el Sena – Regional Guapi para poder suplir esa falta de educación superior.
El poco acceso de los bachilleres de Guapi puede ser originado porque los mismos bachilleres guapireños no tienen vocación para continuar estudios superiores, ya que si bachilleres logran acceder es porque si hay oportunidades, y los que no acceden sencillamente es porque no quieren buscar las oportunidades. Sin embargo, los estudiantes que si tiene vocación no encuentran apoyo.
En resumen, para los nativos guapireños es difícil acceder a la educación superior por la falta de oportunidades, ya que en su arduo recorrido para acceder a la universidad se encuentra con obstáculos tales como la no presencia de instituciones de educación superior en el municipio como también la alta competitividad de las universidades públicas sumado a ello los gastos que se le generan cuando se desplazan a una ciudad, y la elevada matricula que deben pagar si ingresan a una universidad privada después de haber intentado ingresar a una universidad pública y no haberlo logrado. Por estos hechos el factor económico toma gran preponderancia y condiciona el sueño de muchos bachilleres guapireños.
Para culminar quiero decir que la gente de Guapi son personas humildes y guerreras, a pesar de los obstáculos que se le presentan en su recorrido día a día luchan para poder cumplir sus sueños, objetivos y metas, y día a día lucha para sobrevivir en una sociedad que se torna injusta e incomprensible.
Toda la información acerca de Guapi fue tomada de la pagina web: http://guapi-cauca.gov.co/index.shtm
Jean Frederic Herbart:Tuvo una vida sencilla, simple y apacible, consagrada completamente al estudio y a una existencia laboriosa del profesor. Nació en Oldenburgo, Alemania, en mayo de 1776 y murió en agosto de 1841.
Jaime Balmes:Vic, 1810- id., 1848) Filósofo español. Ingresó en el seminario de Vic (1817) y cursó filosofía y teología en Cervera (1826-1835; sacerdote desde 1834). Catedrático de matemáticas en Vic (1836-1840), se interesó por el movimiento intelectual francés (Lamennais, De Bonald, De Maistre). Se estableció en París para preparar la versión francesa de El protestantismo comparado con el catolicismo (1842) y, en Inglaterra, conoció los problemas socialista e irlandés.
Licurgo: (c. ss. XI y IX a.J.C.) Legendario legislador espartano al que se atribuía la redacción de la Constitución de la antigua Esparta. Se lo empezó a nombrar en el s. VI a.J.C. Según la tradición, era el autor del código de costumbres que constituían las leyes tradicionales de los espartanos.
BIBLIOGRAFIA
La Información acerca de Licurgo fue tomada de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/licurgo_2.htm
La información acerca de Jean Frederic Herbart fue tomada de:
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpZkAEuVVuwBOxCkWE.php
La información acerca de Jaime Balmes fue tomada de:
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/b/balmes.htm
No. de palabras: 1856
